弦界

让孩子适应独睡的四步骤

    面对种种原因，我们希望家长一定要从理解宝宝的角度去看待问题，根据宝宝的心理承受能力采取有效的方法，循序渐进，灵活过渡，帮助宝宝逐步适应。

    步骤一：言语鼓励

    宝宝到了 3岁，他们的大脑发育以及生活经验的积累，使得他们能够理解并接受许多道理了。家长可以通过小故事、儿歌来向宝宝宣传独自睡觉对身心发育的种种好处；通过 心理暗示，激发宝宝潜在的独立意识，帮助他们建立自信，敢于挑战自我，做一个勇敢的孩子，从心理上产生自己睡的愿望。还可以带宝宝到小朋友家串门，爸爸妈 妈有意识地当着宝宝的面询问小主人跟谁睡，并做出惊喜的样子说：“你真行！一个人睡一张床，像个大孩子了！”随后带着宝宝一起参观小主人的床，夸小床柔 软、漂亮、干净、整洁。这时候，宝宝会因羡慕而产生“我也想拥有自己的床”的愿望，并希望在小朋友面前表现一下自己也长大了的样子，此时，父母则可趁热打 铁鼓励孩子单独睡一张小床。

    步骤二：大床入睡，小床清醒

    最开始的 时候，家长可以先把小床放在大床的一侧，让宝宝先睡在大床，哄宝宝入睡，等宝宝睡着后再把宝宝单独放到小床上。清晨宝宝醒来的时候，家长一定要及时出现在 宝宝面前安慰他，并以愉快的情绪感染、鼓励宝宝：“宝宝真了不起，睡自己的小床，宝宝长大了！”这样既保护了宝宝的安全依恋，不会产生情感上的失落，还增 强了宝宝自己睡的勇气和信心。

    步骤三：先分床后分房

    接下来就 应该训练宝宝在小床独自入睡了。爸爸妈妈要在小床边给宝宝充分的爱抚，使他感到安全和温暖；爸爸妈妈可以在白天加大宝宝的活动量，晚上避免激烈兴奋的刺 激，从而使宝宝产生睡意；同时还可引导宝宝听故事或欣赏舒缓的音乐，起到平静心理催眠的作用。切忌睡前接触恐怖的信息和刺激，以免造成宝宝心灵上的恐吓， 从而不利于入睡。在宝宝可以顺利地独立入睡以后，爸爸妈妈就可以尝试与孩子分房而睡了。

    步骤四：分房不分心

    让 宝宝独自睡在一个房间，首先要把这个小房间好好装饰一番，使它成为温馨别致、充满童趣的“童话小屋”。墙上贴一些宝宝和爸爸妈妈的照片，或者孩子喜欢的卡 通图片；小床可以设计成汽车、小船等形象，周围挂上卡通小动物、带有悦耳声音的小玩具、漂亮的贴画等做装饰，再把宝宝平时喜欢的玩具摆在床边，告诉他小动 物是他的好朋友，会陪他一起睡觉。这样，宝宝的恐惧感就会渐渐消失，转而喜欢这个环境。爸爸妈妈要在宝宝睡前多陪他一会儿，让宝宝感到虽然和爸爸妈妈分开 了房间，但是他们的心没有分开，爸爸妈妈始终是关心他呵护他的，并没有不喜欢他、抛弃他。

最近家里让人烦心的事太多，都是为了孩子的教养问题，争论不休。

首先我很感激父母，能帮忙带孩子，减轻了我们很多负担。但是隔代教养弊端也随着孩子的成长日益明显起来。

2岁多的恬恬开始依赖奶奶，爱撒娇，性格倔强，试着说道理听不进，动不动就赖地下就哭，哭起来就吐……打也不是骂也不是，很多时候让我很为难，我这个当妈妈的束手无策。下半年恬恬要上幼儿园，如果还是这样的状态，那就更麻烦了。对孩子爱当然是好，但是过分的溺爱，对孩子的身心发展不利，“不知道对错，不能独立，没大没小”是最大的弊病。面对目前一边倒的局势，我承认这是我的失职。但是也请爷爷奶奶们和孩子保持一定的“距离”，适当的放放手，不要整天搂在怀里宝啊贝啊的。

今天女儿把我手机搞坏,我批评她让她承认错误不给她看虹猫.她竟然用哭来对抗,然后半夜歇死抵里的哭闹不睡觉不再要我要奶奶.瞧瞧这典型的隔代弊端!

记得以前看到过一个国外关于教育的科教片，里面纪录这样一对父母对待女儿的哭闹：孩子任性不肯吃饭，大哭大闹，这对父母就走开做自己的事去，任凭孩子哭得再响，把饭碗打得稀烂，吐得再脏，也不上前去哄，孩子大概哭了有一个多钟头，开始累了饿了，渐渐停止哭声，这时候父母才去把她弄干净，重新给她吃饭，这下她就乖乖的吃饭了。这对父母说如果在她大哭的时候马上去哄去依顺她，那么她以后就会把哭闹当做对付大人的利器，动不动就会用这招来威胁，大人对于孩子的任性不该妥协。但是这招如果放在中国，这对父母一定会被归为“冷漠恶毒”这类，有时候想理性一点对待孩子问题，我们的上一辈就会跳出来阻挠，母亲的严厉和管教根本抵不过爷爷奶奶的甜蜜的拥抱。

我也不期待现代中国的爷爷奶奶外公外婆能够立马转变观念，但是至少能够支持我们：在孩子摔倒的时候，不去扶鼓励他们自己站起来；在孩子任性的时候，不去甜言蜜语的哄抱；让孩子自己学习吃饭，即使她吃的满身满地都是；出门尽量让孩子自己走，不要抱……

我也只有咬咬牙狠狠心下半年自己来带，一定要扭转乾坤……

google一些隔代教养的相关：

隔代教育的不利因素有：

1、容易形成溺爱。 多数老人常有一种因自己年轻时生活和工作条件所限没有给予子女很好的照顾，而把更多的爱补偿到孙辈身上的想法。这种想法往往导致产生“隔代惯”的现象。老 人对孙辈疼爱过度，处处迁就孩子，容易造成孩子任性依赖性强和生活自理能力低下。还有一些老人因过度疼爱孩子而“护短”，致使孩子的弱点长期不能得到矫 正。

2、思想观念陈旧。许多老人不顾时代已发生了很大的变化，仍用老观点要求孩子，教给孩子过多的老经验，缺乏开创性精神和发散性思维的培养。还有一些老人因文化低、思想旧，无意识地给孩子传授不少封建迷信的东西，无形中增加了孩子接受新思想、新知识的难度。

3、造成孩子与其父母的感情隔阂。老人对孙辈的溺爱和护短，造成孩子很难接受其父母的严格要求和批评，还容易形成感情隔阂和情绪对立，使正常和必要的教育难以进行 。

 第一，过分的溺爱和放纵容易使幼儿过于“自我中心”，形成自私、任性的不良性格。老年人格外疼爱孩子，往往陷入 无原则的迁就和溺爱之中。同时又由于隔辈人都是独生子女，老人怕照顾不好，儿女们责怪，于是更加事事依着孩子，孩子不合理的欲望也常会无原则地满足。孩子 的自我认识、自我控制、自我评价得不到良好的发展，以致从小不会自我调节和控制自己的行为，自己的愿望得不到满足就会产生情绪波动或攻击性行为，不能与同 伴友好相处，不融入集体。

    第二，过分的保护遏制了孩子的独立能力和自信心发展，增强了孩子的依赖性。我 国著名的儿童教育专家陈鹤琴曾说过：“凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。”这样才能培养孩子的独立性、自主能力和责任感，增强孩子的社会适应能力。而 不少祖辈往往包办孩子的一切事情，怕孩子吃亏就不愿意让孩子与其他孩子一起游戏，怕孩子摔倒就为孩子扫清一切障碍。这种心理不仅是不现实的，也是不可能 的；相反这样做只会为孩子今后的生活在心理上造成不良的影响。

    第三，仅凭借祖辈的爱，满足不了孩子的情感需要。从心理发展过程来看，０－５ 岁这一时期的儿童最需要的是父母的亲情关怀，满足他们对父母正常的情感依恋，对幼儿今后的心理健康发展起着极其重要的作用，这种情感的需要是祖辈们不能满 足他们的。祖辈的爱更多是在满足幼儿的生存需要和安全需要，而对于更高一层次的需要－－情感归属的需要只有父母才能满足，否则孩子不会产生被激励、被尊重 的第四层次需要，情感没有得到稳定的归属。

    第四，教育意识的缺乏和教育方法的不当容易使孩子错失形成与他人合作、关心他人、热心帮助他人等品质的良机。父母在幼儿与他人交往过程中总是引导孩子如何与小朋友友好游戏，与同伴发生纠纷时，比较冷静，注意引导幼儿用正确的方法解决问题。而祖辈容易从自己孩子的“利益”出发，保证孩子“不吃亏”的教育很容易使孩子滋长骄横、霸道的不良习性。

妥善处理问题，增进亲子关系

   爸爸妈妈在隔代教养的过程中，应留意下列几点事项，妥善处理，才能增进亲子关系：

1 父母的爱是他人无法取代的，对孩子应加倍留意、关心，多抽空陪孩子，并参与他的活动，重质胜于重量。（恬恬他爸你看看）

2 注意宝宝3岁以前的教育，在某些关键期尽量不要缺席，多陪孩子，建立亲子关系。（恬恬他爸你看看）

3 考虑爷爷奶奶的身体、精神状况及意愿。

4 父母与爷爷奶奶宜多互动，以减少宝宝适应的问题。

5 注意孩子由爷爷奶奶家回到爸爸妈妈家的适应问题。

6 避免将两代之间的矛盾带到孩子身上，这对孩子是不公平的。

7 有特殊状况要特别照顾的孩子，不宜由爷爷奶奶接手（例如自闭症、脑性麻痹等）。

小小的法式文艺feel，有没有。。。有没有。。。

8点上架，勸業里。look~

可恶的大雨 再下。。。再下。。。我就要挂晴天娃娃了！预告8-10日还有雨雪，还要零下。。什么鬼天气，难道是又有窦娥喊冤了么！好吧，窝在家里吹空调拍照

衣服就年后买的那一些

1.上衣 裤子 all from UNIQLO

心念念的一套 和模特身上那套上下调个色 运动青春派

2.衬衫裙 from TAOBAO

衬衫裙很明显 是抄的Alexander wang

面料很喜欢 不易皱 又很有坠感

标签是see go，这个牌子我搜了一下  出的款基本都是抄Alexander wang的

价格便宜 追王家款式的 可以有所选择了

3.花朵开衫  from TAOBAO

开衫我的衣橱里真的很少  花朵的我觉得很柔美 就毫不犹豫的拿下了

我拿来搭硬朗的衬衫裙 我觉得还挺融洽